Proč školy potřebují 3D tiskárny?

Dá se říci, že post{0}} generace se od předchozí generace v mnoha ohledech revolučně liší. Dlouhé vlasy, maškarní oblečení a diskotéka se zdají být symboly této generace. Ve vzdělávacích technologiích zaujímá dominantní postavení osobní počítač. Dnes také příspěvky-90 procházejí podobnými změnami a obhajují hard rock a mužské drdoly (účesy). Ve vzdělávacích technologiích zaujaly dominantní postavení špičkové technologie. Nastal proto čas, aby počítače ustoupily 3D tiskárnám.

Technologie 3D tisku neboli technologie aditivní výroby ovlivnila v posledních několika desetiletích celý svět. S vyspělostí technologií a snižováním cen se 3D tiskárny neustále dostávají do kanceláří, domácností a dokonce i do škol. Otázkou tedy je, proč školy potřebují 3D tiskárny?

Podporuje vizuální a kinestetické styly učení

Velké množství důkazů ukazuje, že integrace více stylů učení může být efektivnější při pomoci studentům porozumět a udržet si znalosti. Vidět a dotýkat se souvisejících předmětů na vlastní oči může studentům prohloubit porozumění znalostem. To je zvláště důležité při vysvětlování fyziky a prostorových pojmů. Statistiky ukazují, že pokud jsou vysvětleny pouze abstraktní pojmy, studenti si zapamatují pouze 20 procent, zatímco pokud to zažijí osobně, dokážou si zapamatovat 90 procent. Pomocí 3D tiskáren mohou učitelé vytisknout modely související s kurzem, aby prohloubili porozumění studentů a učinili nudné koncepty zajímavými.

Zlepšit týmového ducha a zlepšit dovednosti při řešení problémů

Prostřednictvím technologie 3D tisku jsou studenti schopni tisknout virtuální modely k řešení praktických problémů. Učitelé poskytují studentům potřebné vedení ve fázi návrhu a vývoje, v závěrečné fázi hodnotí práce studentů a kultivují kritické myšlení studentů prostřednictvím technologie 3D tisku. Přestože se během tiskového procesu vyskytnou frustrující problémy, jako jsou opakované revize návrhu, selhání tisku a selhání tisku, pocit naplnění po úspěchu je nesrovnatelný. Zároveň se při společném řešení problémů zlepšil i týmový duch studentů.

Nepřímý kontakt s předměty, kterých se nelze normálně dotknout

Studenti často nemají přístup ke křehkým nebo vzácným předmětům, jako jsou starožitnosti a zkameněliny. Ale s technologií 3D tisku lze modely těchto předmětů replikovat, aby je studenti mohli studovat vlastníma rukama, pozorovat je zblízka a dokonce si je vzít domů. Je to intuitivnější než jít do muzea a dívat se přes sklo.